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知识点
一、会认字注音及组词
只zhǐ（只有）窝wō（鸟窝）
孤ɡū（孤单）单dān（单双）
种zhònɡ（种树）都dōu（都是）
邻lín（邻居）居jū（居住）
招zhāo（招手）呼hū（呼吸）
静jìnɡ（安静）乐lè（快乐）
二、会写字及组词
单（单人）（单手）（单元）（书单）
居（居住）（同居）（后来居上）
招（招手）（招生）（招工）（不打自招）
呼（招呼）（呼叫）（呼气）（打呼）
快（飞快）（快门）（快马）（大快人心）
乐（快乐）（乐土）（可口可乐）（音乐）
三、易错字
居：部首是“尸”，不要写成“户”。
乐：由五笔组成，第二笔是“∟”。
四、多音字
乐lè（快乐）yuè（音乐）
只zhī（一只鸟）zhǐ（只有）
都dōu（都是）dū（首都）
种zhònɡ（种树）zhǒnɡ（种子）
五、近义词
从前—以前孤单—孤独
邻居—街坊招呼—呼唤
一起—一块快乐—开心
六、反义词
单—双从前—现在
亮—暗快乐—伤心
安安静静—吵吵闹闹
七、偏旁部首
子（子字旁）（孔、孙、孤、孩）
丷（倒八）（单、羊、普、善、盖、姜）
八、词语意思
只有：仅有。
孤单：单身无靠，感到寂寞。
邻居：住家接进的人或人家。
招呼：呼唤。
安安静静：没有声音；没有吵闹和喧哗。
快乐：感到幸福或满意。
九、课文分析
课文用生动的语句和细腻的语言描写了喜鹊和树由孤单到快乐的生活经历。告诉学生有了邻居，有了朋友，大家一同玩耍，一同游戏，就能享受快乐的生活。
十、课后习题
.朗读课文。想一想树和喜鹊后来为什么很快乐。
因为这里有了很多树，很多喜鹊，喜鹊们很团结，每天一起飞出去，一起飞回来，所以树很快乐，喜鹊也很快乐。
2.读一读，记一记。
孤单——这位孤寡老人一个人在家，实在太孤单了。
邻居——邻居家的小妹妹太可爱了
招呼——妈妈叫我招呼客人。
欢乐——小鸟在枝头欢乐地唱歌。
叽叽喳喳——鸟儿在窗外叽叽喳喳地叫个不停。
安安静静——同学们在教室安安静静地看书。
练习及答案
参考答案：
一、看拼音，写词语。
（孤单）（邻居）（招呼）（快乐）（从前）
二、比一比，再组词
略
三、在正确的读音上打“√”
、国王给孩子们的花种（zhǒng）是用开水煮过的。
2、爸爸种（zhòng）的芒果树结果了。
3、只（zhǐ）有一个地球，我们应该保护环境。
4、我家养了一只（zhī）小花猫。
5、大海奏起了欢乐（lè）的乐（yuè）曲。
6、一（yì）棵树上有一（yí）个鸟窝。
四、照样子，写词语。
安安静静明明白白清清楚楚高高兴兴整整齐齐
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五、用正确的量词填空。
一（棵）树一（个）鸟窝一（只）喜鹊一（片）树林
六、仿写句子
例：树和喜鹊都很孤单。
树很孤单，喜鹊也很孤单。
、树和喜鹊都很快乐。
树很快乐，喜鹊也很快乐。
2、爸爸喜欢看书和打羽毛球。
爸爸喜欢看书，也喜欢打羽毛球。
仿写句子的时候，要注意句式一致。
六、阅读课文，回答问题。
后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。树．选文中形容树数量多的词语是：好多好多。2、对上文理解正确的是(A)A．这里有好多树、鸟窝和喜鹊。
B．这里有好多喜鹊。
图文讲解
同步练习
一、连线。
jìngwōlínzhāo
窝邻招静
二、读一读，写一写。
例：高兴——高高兴兴
安静——孤单——
开心——叽喳——
三、照样子，写句子。
例：树很快乐，喜鹊也很快乐。
，也。
四、课文整体梳理。
这是一篇简短易懂的课文，讲述了树和喜鹊从孤单到的过程。让学生知道，只有保护，多，才能改善我们人类生存的环境。
五、重点段落品析。
从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。树很孤单，喜鹊也很孤单。
.想一想：为什么树很孤单，喜鹊也很孤单？
2.你有什么办法让树不孤单，喜鹊也不孤单？
六、猜一猜。
什么越洗越脏，不洗有人吃，洗了没人吃？
答案：
先
思
考
再
看
答
案
一、窝wō邻lín招zhāo静jìng
二、安安静静孤孤单单开开心心叽叽喳喳
三、我很好，她也很好。
四、快乐鸟类种树
五、.这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。2.多种树，保护鸟类。
六、水
End
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